|
|
||||
|
|
|
|
|
 |
|||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||
 |
Keith Frank Henry Crabb LLB KFH Crabb LLB Tel: +44 1569 763 249 |
Keith werd in 1941 geboren in Shillong, India als zoon van britse ouders, en ging kort daarop naar Schotland. Daar bezocht hij de Strathallan Private Boarding School, Perthshire, van 1946 to 1957, waarna hij op de Mackie Academy, Stonehaven, studeerde tot 1959.
Keith verhuisde in 1960 naar Zuid-Londen, waar hij werkzaam was als Thee proever. In 1964 keerde hij terug naar India en werkte als technisch thee Consultant tot 1971, waarop hij naar Engeland ging. Daar aangekomen studeerde hij rechten aan de universiteit van Aberdeen en behaalde zijn graad als LLB (Bachelor of Law) in 1974. Aansluitend diende hij een 2-jarige stage in Aberdeen bij Paull & Williamson, tot hij benoemd werd tot Assistant Advocaat bij Storie, Cruden & Simpson. Van 1979 tot 1986 was hij partner bij Brander & Cruickshank, waarna hij zich aansloot bij Smith & Company, een advocatencollectief in Aberdeen en Stonehaven.
Van 1988 tot 1991 doceerde hij ook rechten bij de Scottish Offshore Training Association Van 1991 tot de huidige dag heeft Keith zelfstandig geopereerd in de volgende funkties: Rechtskundige hulp en welzijnswerk, Notaris, Voogdij, Curator en Trust adviseur. Keith doet ook zeer veel welzijnswerk voor andere organizaties en is een zeer gerespecteerd lid van de gemeenschap van Stonehaven.
De onafhankelijke Beheer-commissaris zijn verantwoordelijk tegenover de maatschappij voor de volgende taken:
a. Het aanhouden onder hun uitsluitende handtekening van een klantenrekening voor het innen van alle van de leverancier afkomstige gelden.
b. Verdeling van de geinde gelden, 20% voor CashBack Sales & Administration S.A. en 80% voor investering van het gewaarborgde kapitaal.
c. Optreden als enig ondertekenaar voor het investeren van het gewaarborgde kapitaal, teneinde de bescherming van de consument te waarborgen.
d. Volledige inzage van alles rekeningen toelaten voor accountantscontrole.
|
|
